Pädagogische Arbeit in der Krippe

Die ersten Tage in der Kinderkrippe

Die Eingewöhnungszeit sind die ersten Wochen, in der sich das Kind in der Krippe einlebt. In dieser Zeit baut es Vertrauen zu neuen Bezugspersonen und den Räumlichkeiten auf. Es gewöhnt sich an einen anderen Tagesablauf, an neue Kinder und an neue Regeln.

Die Dauer der Eingewöhnung gestalten wir individuell je nach den Bedürfnissen des einzelnen Kindes, diese kann 6-8 Wochen dauern.

In den ersten 14 Tagen wird das Kind von einer Bezugsperson begleitet. Nach und nach zieht sich die Bezugsperson in Absprache mit den Mitarbeiterinnen immer mehr zurück und das Kind bleibt länger alleine in der Gruppe. Dabei wird es von uns im Tagesablauf betreut. Ein reger Austausch mit der Bezugsperson ist uns dabei wichtig, um die Bedürfnisse des Kindes z. B. beim Essen und Schlafen genau kennenzulernen.

Nach der Eingewöhnungsphase findet ein Reflexionsgespräch mit den Eltern statt.

Voraussetzung für eine gute Krippenarbeit, ist eine besonders enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen den pädagogischen Mitarbeiterinnen der Einrichtung und den Eltern. Vertrauen, Offenheit und gegenseitige Anerkennung sind hier wichtig.

Bei verschiedenen Veranstaltungen und Festen (z. B. St. Martin, Adventsnachmittag und Familienausflug) können die Eltern sich kennenlernen und Kontakte knüpfen. Jährlich wird ein neue Elternbeirat für die Krippe gewählt. Dieser bildet die Verknüpfung zur Elternschaft und zu den pädagogischen Mitarbeitern der Gruppe.

Freispielzeit

Die Freispielzeit in der Krippe ist genauso wichtig wie im Kindergarten, sie ist nur kürzer bzw. wird aufgeteilt, vor und nach der Brotzeit, diese beginnt hier schon um 8.30 Uhr.

Brotzeit

Unsere Brotzeit ist von 8.30-9.00 Uhr.
Es wird auf eine gesunde und abwechslungsreiche Ernährung geachtet und gegen einen Kostenbeitrag von 10 € pro Monat von der Krippe bereitgestellt.
An unserer roten Gruppentür hängt der wöchentliche Brotzeitplan.

Mittagessen

Um ca. 11.15-11.45 Uhr  ist Essenszeit.
Wir bekommen das gleiche Essen wie der Kindergarten. Der abwechslungsreiche, nahrhaft und gesund gestaltete Speiseplan, der neben der Küchentüre aushängt, orientiert sich an den Empfehlungen der „Bremer Checkliste”. Zusätzlich werden die Lebensmittel bzw. Hersteller anhand der grünen Firmenliste der Umweltorganisation Greenpeace kontrolliert, um möglichst genfrei zu kochen. Ebenso werden im Rahmen der Möglichkeiten Bioprodukte verwendet.

Das Essen besteht aus einem Hauptgericht mit Nachspeise oder einer Suppe mit Süßspeise Obst, Salat oder Gemüse gibt es jeden Tag. Die gültigen Hygienevorschriften werden eingehalten. Wir achten darauf, dass muslimische Kinder kein Schweinefleisch essen und bieten Alternativen an.

Die Mahlzeiten werden in einer entspannten und familiären Atmosphäre eingenommen. Das gemeinsame Essen bietet zahlreiche Lernmöglichkeiten, um u. a. soziale, kognitive und motorische Kompetenzen zu üben und zu erlangen.

Für Kinder, die Nahrungsmittelallergien haben, können wir nicht gesondert kochen. Bitte informieren Sie uns über bestehende Allergien und geben Sie ggf. Ihrem Kind Essen mit.

Morgenkreis und Gruppenaktivitäten

Im Morgenkreis nach der Brotzeit begrüßen wir gemeinsam den Tag. Verschiedene Angebote, Themen und Projekte führen uns durch das Jahr. Danach folgen Freispiel und Gruppenaktivitäten (Turnen, Spaziergänge).

Körperliches Wohlbefinden

Der pflegerische Bereich ist besonders wichtig für das körperliche und seelische Wohlbefinden des Kindes. Der Körperpflege wird jeden Tag genügend Zeit eingeräumt, da diese nebenbei eine ideale Gelegenheit zu körperlicher Nähe und individueller Kontaktaufnahme bietet. Die Wickelzeiten werden dem Rhythmus des Kleinkindes angepasst. Dies vermittelt ihm Geborgenheit und Vertrauen.
Nach dem Schlafen gibt es noch mal um ca. 14.30 Uhr eine Brotzeit von der KITA und ab ca. 15.00 Uhr gehen alle in die gelbe Gruppe.

Schlafen und Ruhezeiten

Schlafbedürfnis: Nach einer Zeit der Bewegung, des Spielens und Lernens sind Ruhephasen zum „Auftanken” notwendig. Die Ruhephase entlastet die Sinne des Kindes und wirkt der Reizüberflutung entgegen. Das Zurückkehren und Besinnen auf sich selbst geben dem Kind eine Chance, die vielen Eindrücke des Vormittages zu verarbeiten.

Jedes Kind hat einen eigenen Schlaf- oder Ruheplatz, den es mit persönlichen Gegenständen wie Schnuller, Teddybär oder Puppe gemütlich einrichten kann.

Die Mittagsruhe dauert von 12.00 Uhr bis 14.00 Uhr. Während dieser Zeit sind wir telefonisch nicht zu erreichen.